Тишина, которая доходчивее слов

19/02/2026

В оазисе Харга – "зеленом полумесяце" в Западной пустыне Египта – послеобеденный зной, словно тяжелое одеяло, опускается на ряды финиковых пальм. В их тени собралась группа из пятнадцати фермеров, однако не слышно ни их громких приветствий, ни непринужденных шуток. Вместо этого они активно жестикулируют – активный диалог идет в полной тишине.

Здесь проходят занятия фермерской полевой школы "Звук тишины", которая финансируется по линии Глобального экологического фонда (ГЭФ). Она помогает фермерам с нарушениями слуха и речи превратить существовавшие раньше препятствия в источник коллективной силы и стать одними из наиболее квалифицированных производителей фиников в провинции Новая Долина в Египте.

Выращивание финиковой пальмы является одним из основных источников средств к существованию в Харге. Однако в течение последних нескольких лет в этом секторе возникли серьезные проблемы, включая нехватку воды, увеличение численности вредителей и распространение красного пальмового долгоносика. Фермерам с нарушениями слуха и речи было еще сложнее преодолевать эти трудности. Традиционные учебные программы в области сельского хозяйства предполагают передачу информации в устной форме, что не позволяло им получать доступ к техническим знаниям, оповещениям системы раннего оповещения и рекомендациям по борьбе с вредителями.

Халед Мохамед на протяжении десятилетий возделывает эту землю, прекрасно разбираясь в особенностях почвы и сезонных изменениях. Однако в течение многих лет важнейшая информация – о ранних признаках заражения, улучшении состояния почвы и защите мест обрезки от вредителей – оставалась для него недоступной.

"Впервые за все это время, – рассказывает Халед Мохамед на жестовом языке, сурдоперевод с которого осуществляет его жена Нехмедо Рияд Абд аль-Хамид, – я почувствовал, что меня по‑настоящему видят и слышат несмотря на то, что я нем".

Идея создания школы возникла в 2021 году, когда Халед посетил обычное занятие фермерской полевой школы, проводимое Продовольственной и сельскохозяйственной организацией Объединенных Наций (ФАО), и молча сидел в конце аудитории, внимательно изучая фотографии и видеоматериалы. У него собственная финиковая плантация, и ему были нужны практические решения, однако доступа к этим знаниям он не имел.

Нехмедо уговорила Халеда обратиться в ФАО с простым предложением: адаптировать модель фермерской школы таким образом, чтобы фермеры с нарушением слуха могли полноценно участвовать в обучении. Специалист ФАО по агробизнесу и разработке программ Ахмед Диаб сразу оценил важность этой инициативы.

"По-настоящему равное обучение означает переосмысление методов обучения, а не целевой аудитории", – отметил он. Работая в тесном сотрудничестве с местным населением, ФАО адаптировала свою модель фермерской полевой школы, основанной на взаимном обучении и проведении экспериментов, к формату, доступному для производителей с нарушениями слуха и речи.

В фермерской полевой школе "Звук тишины", созданной благодаря этой инициативе, пятнадцать фермеров с нарушением слуха проходили обучение в образовательной среде, сформированной с учетом их потребностей. Нехмедо выступала в качестве основного посредника в общении, обеспечивая сурдоперевод технических понятий на жестовый язык и помогая фермерам и инструкторам вести диалог друг с другом. Вместо обычных лекций использовались зрительные инструменты, такие как иллюстрированные пособия, схемы, которые участники программы вместе рисовали на земле, и видеоролики без звука, в которых было показано, как правильно вносить компост, осуществлять систематический мониторинг вредителей и на ранних этапах выявлять заражение красным пальмовым долгоносиком. В основе обучения лежало наблюдение, повторение материала и совместное выполнение заданий вместо устных объяснений.

В течение всего курса обучения в фермерской полевой школе участники проверяли на практике усовершенствованные агрономические методы и способы комплексной защиты растений непосредственно на своих финиковых плантациях. Они использовали компост для повышения плодородия почвы и доступности питательных веществ, внедряли регулярный мониторинг для раннего выявления вредителей и применяли защитные материалы для обработки срезов при обрезке деревьев, чтобы препятствовать проникновению насекомых.

Все эти усилия дали ощутимые результаты. По оценкам фермеров, урожайность фиников в среднем увеличилась на 20 процентов, и заметно улучшилось их качество, включая однородность плодов по размеру и их сахаристость. Это позволило фермерам продавать продукцию по более высоким ценам и увеличить доходы своих семей.

Не менее важным стало изменение общественного мнения. Если раньше фермеры с нарушением слуха в обществе считались людьми, которые нуждаются в помощи, то теперь к ним относятся как к квалифицированным специалистами. Мохамед Абд аль-Азиз – один из участников программы – начал обучать соседей с нарушением слуха, как распознавать повреждения, нанесенные вредителями, и защищать свои финиковые пальмы. "Изображения и жесты помогли мне все прекрасно понимать, – поделился он. – Теперь я тоже делюсь знаниями со своими соседями".

Одним из главных преимуществ этой модели является ее простота. Ориентировочная стоимость проведения обучения для инклюзивной группы в фермерской полевой школе в Египте составляет примерно 1000 долл. США, включая оплату работы инструкторов, учебные материалы и логистику. Обучение в таком малозатратном, но высокоэффективном формате привлекло к нему внимание далеко за пределами Харги.

Во время проведения Форума по науке и инновациям ФАО в 2024 году эта инициатива была признана лауреатом первой в истории премии ФАО в категории "Инновации", присуждаемой фермерским полевым школам. Представительство ФАО в Египте уже поддержало идею реализации аналогичного проекта в провинции Эль-Минья, а внедрение этой модели в более широком масштабе планируется в рамках как текущих, так и будущих проектов.

Помимо оказания положительного влияния на отдельных фермеров, инициатива "Звук тишины" также отражает приверженность ФАО принципу "никто не должен остаться без внимания". Содействуя не просто участию людей с ограниченными возможностями, но и их активному вкладу в развитие местных производственно-сбытовых цепочек, программа наглядно показывает, как применение инклюзивных подходов позволяет раскрыть неиспользованный потенциал и укрепить экономику сельских районов. Реализация аналогичных проектов по всей стране подтверждает, что эта модель может применяться в более широком масштабе, обладает устойчивостью и применима в разных условиях. Проект, начинавшийся как местная инициатива, стал для всей страны вдохновляющим примером того, как внедрение инноваций, проявление уважения к человеческому достоинству и открытие новых возможностей могут успешно дополнять друг друга.

С наступлением сумерек фермеры начинают расходиться, но их руки все еще ведут безмолвный разговор. В Харге молчание больше не означает изоляцию. Оно стало новой формой диалога, основанного на доверии, обмене знаниями и поддерживающей среде, в которой даже беззвучные голоса могут быть услышаны.